Место проведения: «Лицей №94» кабинет башкирского языка №305
Время проведения: 12.30.
Авторы сценария:
учителя башкирского языка Юсупова Г.Р., Ахмедьянова Ф.Т.
Цели:
1. Формирование у учащихся любви и уважения к своей семье и к своему
Отечеству.
2. Привлечение внимания учащихся к своей родословной, истории края.
3. Повышение интереса к национальным традициям, обычаям народов, живущих в селе.
4. Воспитание уважения к родителям, к своим предкам, к семейным традициям.
Оформление: кабинет празднично оформлен. Выставка рукоделий, выставка национальных блюд, книжная выставка, Родословные семей подготовленные учащимися лицея. Оснащение: мультимедийный проектор, слайды, видеофильм «Башкирское шэжэрэ».
"Шәжәрәһеҙ әҙәм – тамырһыҙ ағас, ҡайҙа ел, шул яҡҡа ауа"
Башҡорт халыҡ мәҡәле. (2 слайд)
Сәхнәлә ҡыҙ менән егет (алып барыусылар).
Алып барыусылар һөләгәндә һәр ваҡыт ҡурай моңо уйнай.
Ҡыҙ:
Ҡунаҡҡа, тип килгәнһегеҙ,
Һеҙгә һыйҙар әҙерләйбеҙ,
Бер аҙ ғына көтөгөҙ.
Һыйҙарыбыҙ тәмле генә түгел,
Һыйҙарыбыҙ күңелле.
Оҡшатмаған берәү ҙә юҡ,
Күңелле йыр-бейеүҙе.
Матур-матур шиғырҙар ҙа,
Булыр бөгөн һыйыбыҙ.
Һеҙгә байрам бүләк итеү -
Беҙҙең бөтә уйыбыҙ.
«Ҡара юрға» башҡорт халыҡ йыры. Маликов Эмиль.
Егет: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем празднике Шежере байрам.Праздник шежере, это праздник родословной, праздник семьи. Сегодня мы с вами узнаем, что такое шежере, для чего оно нужно и прослушаем выступления учеников со своей родословной.
- Слово для приветствия предоставляется учителю башкирского языка
(звучит мелодия курая)
"Башҡортостан шәжәрәләре" фильмы.(5 мин.)
Егет: В древние времена башкиры, как и многие другие народы, жили племенами. Одно племя обычно состояло из нескольких родов. Каждое племя и каждый род имели свои названия. Наиболее древними были, например, племена Бурзян, Мин, Катай, Кипчак, Усерган, Юрматы, Табын и другие. У башкир издавна существовал обычай писать историю своего рода. Она называлась родословной. (3 слайд)
Ҡыҙ: Шәжәрә - ул ырыу тарихы. Борон башҡорттар ырыу-ҡәбиләләргә бүленеп йәшәгән. Һәр ырыуҙың үҙ исеме булған. Башҡорт халҡы элек-электән үҙ ырыуының тарихын яҙып ҡалдыра барған. Шәжәрәлә бөтә ир-ат исемдәре күрһәтелгән.
Егет: Что такое родословная? Это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящий от одного предка. Предок- это древний предшественник по роду.В средние века каждый рыцарь, желающий вступить в рыцарский союз, должен был доказать свое дворянское происхождение. Доказательством служило рыцарское родословное дерево.А рисовалось оно так. Внизу ствола "дерева"- герб рыцаря, далее ствол делился на две условные ветви: справа рисовался герб отца, а слева – герб матери. Каждая из этих ветвей, в свою очередь, также делились на две меньшие ветви, на которых размещались гербы деда и бабушки с отцовской и материнской стороны. И для того чтобы составить такое родословное дерево, нужно было хорошо знать своих предков.Слово "шежере" означает "родословная". Как могучая и бурная река берет силу с маленьких ручейков, так и наша республика обогащается семьями, родами. В более широком смысле слова шежере – не только генеалогическая летопись, не только родословная, но и бесценный источник для изучения истории башкирского народа, летопись важнейших событий и фактов.
"Шәжәрә"
Шәжәрә – ул сал тарихҡа бағыр тәҙрә,
Күҙ яҙҙырһаң, шул тәҙрәнән атыр йәҙрә.
Ал бер үрнәк – бал ҡорттары төҙөй кәрәҙ,
Һин дә ятма: ҡор ояңды. Үр шәжәрә!..
Шәжәрәмдә – сал тарихы балаларҙың,
Бөгөн дә, киләсәгем, балаларым.
Шәжәрәһе – башҡортомдоң ал ҡанында!
Ҡәҙим Аралбаев.
Башкирский танец
Исполняет Антонова Маргарита, 5 класс.
Ҡыҙ.
Шәжәрә, ғәрәп телендә "ағас" тигән һүҙ. Беҙҙең олатайҙарыбыҙ ырыу-ҡәбиләне, нәҫелде, ата-бабаларҙың исемдәрен ағас рәүешендә тармаҡландырып яҙа барған. Ни өсөн ағас?
Ағас борон башҡорттарҙа һауаны, ерҙе, ер аҫтын берләштереүсе билдә булған. Халыҡтың тормошон сағылдырған. Тамыры – үткәнебеҙ, олоно – бөгөнгөбөҙ, тармаҡ-ботаҡтары – киләсәгебеҙ. (4 слайд)
Егет. Почему родословная изображалась в виде дерева? Издавна башкиры верили, что дерево связывает небо, землю и подземелье. Корни- это наше прошлое, ствол-настоящее, ветви- будущее. (4 слайд)
Ҡыҙ. Киләсәк быуындар ҙа, атай-олатайҙар кеүек үҙ тамырҙарын, туғанлыҡ тарихын белһен тиһәк, һәр бала эҙләнергә, өйрәнергә, шәжәрә ағасын тәҙәүҙе дауам итергә тейеш. Беҙҙең уҡыусылар ҙа үҙ тамырҙарын ныҡлап өйрәнде. Был хаҡта улар төҙөгән шәжәрәләр, ғаилә альбомдары һәйләй. Һүҙҙе уларға бирәйек.
Егет. Наши учащиеся готовились к этому дню, расспрашивали родителей, родственников о семье, о своих корнях, кропотливо составляли свое генеалогическое древо. Некоторые работы вы можете видеть в этом зале. И сейчас мы приглашаем ребят, которые расскажут нам свое шежере.
Выступления участников праздника. (концертные номера).
Егет. Славная вещь-родословное дерево. Сегодня интерес к изучению родословной необычайно высок, ведь она дает возможность проследовать историю своих предков. А это очень интересно! И недаром, когда хотят похвалить человека, говорят: "У него крепкие корни". Значит, такой человек родился в дружной хорошей семье, и семья его воспитала. Интересуйтесь жизнью, историей своего рода, помните свои корни, потому что сила народа – в его корнях. (5 слайд)
Ҡыҙ. Ваҡыт үтә. Ергә яңынан- яңы быуындар килә. Тормош дауам итә, итһен! Тик быуындар сылбыры өҙөлмәһен! Ул минән, һинән, беҙҙән тора. Тереләрҙең ҡәҙерен бел, үлгәндәрҙең ҡәберен бел,тигән боронғолар, Тамырҙарығыҙҙы онотмағыҙ, үҙегеҙҙең нәҫелегеҙгә генә хас булған күркәм ғәҙәттәрҙе һаҡлағыҙ. Туғандарығыҙға, халҡығыҙға кәрәкле кешеләр булып йәшәгеҙ.
Песня «Бәхет өсөн».
